校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

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校园文化制度如何更好的形成


校园文化制度如何更好的形成


校园文化的建设要着力体现学校的历史传统与发展方向。校园文化制度的形成需要全校师生共同努力形成,一方面需要学校领导与教师共同研讨完善内容,另一方面需要全体师生共同实践,一同构建。


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校园文化的建设首先要围绕着学校的优良历史传统和发展方向来建设。优良的历史传统、学校的办学思想和学校的发展目标,它既是一种精神财富,又是激励师生的动力,也是管理工作的指导思想。她们应该和谐地形成一个整体,成为校园文化的核心。校园文化的建设首先要围绕这一个核心来建设,要让师生浸润其中,感受其激励。


校园文化的建设要着力打造教育教学的良好氛围与学习环境校园文化不是空洞的、形式的和单一的,其内容与呈现形态都是丰富多彩的;校园文化的作用不是口号式、激进式的和单方面的,其作用是潜移默化式的,是润物无声式的,是与教育教学的每一个环节与内容互动共长的。因此,校园文化的建设要与学科课程的建设与实施相结合,要把新课程特别是校本课程的思想与理念通过校园文化的形式,落实到教育教学的每一个环节和师生共同成长的过程中。


从教育的层面上理解校园文化应该是广义的校园文化,它包括校园物质文化、校园制度文化和校园精神文化三种基本形态。其中,处于浅层的校园物质文化主要指的是构建校园的物质基础,如校园环境、图书资料、科研设备、传播媒体、文化设施及校园内开展的群众性的文化、卫生、体育和科技实践活动等;处于中层的校园制度文化主要包括组织机构、领导体制、运行机制、校规校纪和公约条例等;处于深层的校园精神文化包括办学传统、办学理念、发展目标、价值观念、教学科研活动、文体艺术活动和师表作用等,是校园文化的核心。