校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

新闻

师贤徒敬,近悦远来——悦来中学校园文化建设景观篇赏析


师贤徒敬,近悦远来——悦来中学校园文化建设景观篇赏析


项目名称:重庆市渝北区悦来初级中学校

设计内容:校园文化建设环境文化策划设计全案

策划设计:美之源文化


01 项目背景



0.jpg


重庆市渝北区悦来初级中学校创建于1970年,

其前身为校址在徐家坝的悦来公社中学。

学校是由渝北区人民政府举办的一所全民所有制公办初级中学校,

新址位于悦来组团滨江片区,毗邻嘉陵江,依山傍水,风景旖旎。

新校建筑高庭斗拱,红砖白墙,展现了典雅的欧式学院派风格。



2005年10月,著名诗人余光中先生欣然为学校题词:

“师贤徒敬  近悦远来”

以此称颂学校教师“认真执教的敬业精神,

关爱学生的园丁精神,

不甘落后的拼搏精神,

不计得失的奉献精神”四大特质。

历经发展,学校确定以“师贤徒敬,近悦远来”为校训,

并由此实践提炼出“近悦远来”的办学理念,励精图治,努力拼搏。


02 整体思路


悦中环境文化设计,如何实现让近者“悦”,远者“来”成为关键点。


60aafe90b94f6.jpg


“近悦远来”最早出于《论语》,近者人也,远者亦人;悦即人,来亦即人。



“悦”是教育的本质,是对师生的期望,是奋斗的内生动力。

“来”是美好的愿望,是奋斗的目标,也是坚定的自信。


图片1.png


悦来中学以美好的教育之景培育未来之才,形成“悦”的育人能量场;

同时学校优质的教育磁场又吸引了更多的人来认识悦来中学,让更多的宾客自远方“来”;

两者相辅相成,共同融合进步,逐渐形成了悦来中学“近悦远来”的优质育人气场。


图片2.png


 如同人类有“马斯洛五层需求”一样,

悦来中学的景观设计同样遵循“悦与来”情绪产生的规律

首先从最基础的审美需求入手,让人产生悦”的欣赏感

然后逐步满足细致的功能需求,产生“悦”的认同感

最后将课程融入景观,潜移默化育人,产生“来”的趋向感

三个不同层次的设计需求逐步得到实现,

使悦来中学的景观布局呈现线性成长的育人氛围:



1、视觉层面“让人阅”卓尔不群,富有看点→学院风格,展现国际教育发展气质。


2、需求层面“让人悦”功能完善,心情愉悦→以人为本,设计细节体现人文关怀。


3、文化层面“引人来”寓教于乐,流连忘返→课程景观化,体现教育成长脉络。



1.jpg

△悦来中学景观设计规划总览图


由此,打造出悦来中学“近悦远来”的育人氛围和崭新的校园文化气质。


03 设计赏析


顶层文化点 • 悦中气质


2.jpg


于校门前中轴线绿化簇拥中,设计天然石校徽校名,以沉稳、大气的方式彰显校名;后方设置彩色LED屏幕,对外彰显校园气质。


顶层文化点 • 岁月赋歌


4.jpg


校门内左侧绿化内设计校赋水景,校赋景墙以石材为主材质,体现温润厚重;块状石材不规则凹凸造景,凸显自然美感,以悦中红色调和书法字体展示校徽、校赋,彰显育人内容,水景框体,体现悦中循水而生,循水而兴,通透灵动。


顶层文化点 • 校训石景




依托梯坎的层级设计“师贤徒敬 近悦远来”石头文化,位于梯坎两侧,师贤徒敬像是一种召唤,近悦远来像是一种欢迎致辞,师生、来宾形成期间,感受到一种无形的教化,如沐春风,形成育人和传播效应。


国学课程点 • 记录经典



7.jpg


“熟悉的课桌、长凳、绿地”“充满阳光的下午,一起写过作业的桌椅”

国风凳椅,为学生创造阅读、交谈、回忆、互动的空间。


国学课程点 • 品读经典


8.jpg


“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”通透式格栅造景,以国学诗词为内容,国学天地,诗词自由,又是求学记忆中的一景。


科学课程点 • 思考未来



10.jpg


“数学公式、科学符号等知识学习型小品造景”形成数学文化园地,实现景观课程化,知识化。


科学课程点 • 仰望天文


11.jpg


主要以廊空间、休闲座椅,景观小品构成,科学廊空间,以不规则几何造型,寓教于乐,中间以星云、星系等天文知识为幕,编织学生绚丽的求知梦想。


科学课程点 • 悦中无限


12.jpg


主景观上计算机符号装饰,体现现代科学进程,另一端以数学”无穷“符号为创意主元素,体现科技改变生活改变世界的无限可能。


世界景观点 • 中国魂 世界眼





整个景观设计围绕两个绿化地进行,大小错落,以半围合式景观样式设计世界各国知识点,打开的书法纸张和毛笔元素,诠释出出中国魂,世界眼;周边安设凳椅,在世界格局中畅想学习,感悟生命。


艺术课程点 • 艺蕴悠长


3.jpg


16.jpg


次门右侧绿化区域设计艺术文化园区,毗邻报告厅,形成文化艺术群,打造独具特色的艺术涂鸦墙,让艺术放飞天性,别具一格。


视野拓展点 • 名人名家


15.jpg


次门主干道绿化带内设计“名人巨匠”涵盖物理、化学、音乐等各学科,世界名人齐聚一堂,他们有着各自不同的成长经历,不同的成功模式,不同的心路经历,不同的生活轶事,不同的失败教训,这些都是学习宝贵的财富。


人本导视点 • 求索问道


9.jpg


悦来中学景观设计遵循大气典雅的欧式书院风格设计,

与细节处体现温润如水的人文关怀,

在景观中点亮特色学科文化,

将孩子们成长所需的各种文化以多彩形式融入校园文化建设景观中,

形成了美的“悦”,乐于“来”的全新校园育人氛围,

启迪学子:

放眼世界,展望未来,成就人生,悦人悦己!