校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

新闻

​校园中的那些风景(二)——水景


校园文化建设中的那些风景(二)——水景

 

水景

对于校园文化建设的意义


古人云:“石令人古,水令人远。”宋代郭熙也说:“山以水为血脉。”这让水与植物、山石等要素融合在一起,成就校园文化建设景观中极富有韵律的风景线。

 

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水也是万物生长的根源,水孕育了生命,才能盛放文化。许多学校以“水元素”为亮点,以不同形态的水景文化作为校生情感交流的纽带,或成就深厚校史文化传承的篇章,或激励莘莘学子明志求知,这都让水景成为现代校园塑造文化品牌必不可少的选项。

 

水景

在校园景观中的运用


水景以动静结合的形态持续吸引着人的视线,所以它可以是校园景观中的压轴,成为空间和文化视角的核心,这让水景一般设置在校园的中心或者在容易被观赏的区域,例如大门。


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△北京大学未名湖

水景具有将不同材质、不同形状的空间联系起来的功能。面对坚硬的石材它便以灵动辅之以柔,面对丰富的植物它便以素雅辅之以净。可以说校园水景既是校园文化的着色盘,也是动静交互空间缓冲区。


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△上海大学泮池

说了这么多,让我们一同欣赏美之源文化为各类学校所设计的主题水景景观,感受这些动静皆宜又点亮校园文化主题的灵动乐章。



日晷

重庆科技职业学院

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水景以传统文化中的“日晷”为原形进行设计,保留日晷大的雏形,四周设计齿轮元素,基座点缀英文字母,将中西科学文化巧妙融合,点明科职学子既要在历史中融会贯通,也要在未来里独具慧眼。

 


“美好

玉峰山小学




水景将玉峰山小学“为美好而教”的文化主题呈现,以片山水石缓缓流淌,搭配表面镌刻的百家姓,更加贴近学生们的生活与认知,将美好的知识与如流水般涓涓成长的童年相呼应,成就玉峰山小学学生们的美好未来。

 


“七星池

合水中学



“莲出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”河水中学的七星池点缀品质高洁的莲花,以曲水流觞的水车为伴,打造了一个颇具田园文化古韵的交互景观,让每一位学生都能感受古典文化的美韵和气质,培养学生们研习优秀中华文化的良好习惯。

 

 

仁·智

兴隆小学



兴隆小学以水的睿智与仁厚为主题,将“仁者与智者”以水为纽带,继承中华文化中“仁智”的文化精髓,点亮学校“立仁求智”的育人文化。

 


细琢铭

复盛实验学校



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复盛实验学校以“根雕文化”为核心,将每一位孩子看成静待雕琢的良材。此水景位于大门内侧,一进校门便能映入眼帘,将浓郁的根雕文化和学校的历史底蕴充分地体现出来,成就了这份“精雕细琢”的校园文化建设育人精神。