校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

新闻


校园文化建设的内在动力


校园文化的建设要着力营建一个优美高雅的人文与自然环境优美、高雅的校园自然与人文环境,是校园文化的重要表现和组成部分。一个学校要培养学生高贵的品质、优雅的气质,培养社会合格的公民与社会英杰,校园文化及校园文化组成部分的人文与自然环境,在对学生的影响上是深远和有力的。所谓“环境育人”是也。人文环境主要体现在精神层面,她是一种氛围、制度、人际关系和精神等。人文环境是看不见的,但能体验和感受。她是历史和传统积淀而形成的,也是师生一代一代努力创造的。自然环境是每天看见的,置身其中的生存的空间。如绿地、走廊、浮雕、室外山地角落等。但校园文化范畴下的自然环境不是指纯自然形态的环境。而是指传播学校人文精神、体现学校办学思想,成为师生成长的校园生存空间和物质形态。


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校园是传播知识的殿堂。学术文化是校园文化建设的基本内容,直接影响学校的综合实力和办学水平,是学校生命力的所在。为促进教学相长,学校要为教师和学生提供交流的场地,并在校园环境布置和烘托学术氛围,如在图书馆、教室、实验室等场所,橱窗、网络、学生刊物等媒介中充分反映各种学术交流活动和内容;要开展丰富多彩的学术交流,创造精品学术论坛;要定期举办不同类型和不同层次的学术交流活动,鼓励学生尽早参与科学研究活动。


注重传统,挖掘特色,整体规划,精心营造良好的人文环境。校园文化建设既要改革、创新,又要形成稳定的传统。要以现有校园文化状态为基础,又要根据时代发展的需要规划校园文化发展的前景。可以把各种有意义的校园文化活动、文化设施、观念、制度,如典礼、仪式、节庆、校徽、校歌、校训、校风、规章制度、塑像、典型建筑物等保护固定下来;在适当的场所设计一些名人的题词、警句、格言;塑造与学校办学定位和特色密切相关的教育名人的形象;设置校园文化墙、文化长廊,文化石,大型雕塑;整体规划学校的文化节、艺术节、学术节和社团活动,适度开展对外文化和学术交流,营造浓厚的学术氛围;整体优化、美化校园环境,实现环境的教育功能。