校园文化建设专业机构

Professional institutions for campus culture construction

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学校文化建设如何扎根


学校文化建设如何扎根


校园是传播知识的殿堂。学术文化是学校文化建设的基本内容,直接影响学校的综合实力和办学水平,是学校生命力的所在。为促进教学相长,学校要为教师和学生提供交流的场地,并在校园环境布置和烘托学术氛围,如在图书馆、教室、实验室等场所,橱窗、网络、学生刊物等媒介中充分反映各种学术交流活动和内容;要开展丰富多彩的学术交流,创造精品学术论坛;要定期举办不同类型和不同层次的学术交流活动,鼓励学生尽早参与科学研究活动。


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班级是学校文化建设的洼地,校长文化、教师文化、课程文化最终都要汇聚到班级中来,因为班级是学校基本的教育教学单位。但就目前全国中小学校园文化建设来看,重视校园环境文化建设者多,而对班级文化、小组文化以及学生个体文化开发研究不够,这是一个很大的文化潜源。学校文化是一个生态的链条:校园文化——班级文化——小组文化 ——个人文化,缺少了班级文化、小组文化、个体文化,校园文化是不完善的。让文化产生功效的最好方式是活动与课程,一方面可以设立校本节日,如科技节、艺术节等;另一方面可以开设一些校本课程,如:晨会课程、综合社会实践课程等。有人问卷调查学生最喜欢的十大好玩课程,孩子们给出的答案是:①读书节;②体育节;③远足节;④科技节;⑤英语节;⑥教师节;⑦新年节等。由此,我们不难看出,孩子的喜好就是我们校园文化建设的方向。


学校文化建设大致可分为硬环境建设和软环境建设两个方面,这两个方面相辅相成,互相促进、提高,缺少不可。校园硬环境建设主要表现在校园文化外在的、直观的方面,主要包含校园景观(自然景观与人文景观)、学校硬件设施、学校建筑等校园外在直观的基础必备性设备与校园文化传媒系统(包括:校园广播电台、校园网络、校报校刊、校园杂志等)等文化传播载体性设备的各方面的建设.校园软环境建设则主要体现在校园文化内在的、隐形的方面,主要包含:轻松的学术氛围;良好的学习、活动环境;和谐有序的校园文化精神等。


校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现,不仅彰显着一个学校发展的理念,更彰显着一个学校的发展方向,可以说学校文化建设是一个学校发展的内涵式品牌。所以,把握校园文化特征,加强校园文化建设是践行科学发展观的需要,也是构建和谐校园的需要,更是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径