校园文化建设专业机构

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新闻

正德明志,精以致远——遵义市南白初级中学校园文化建设案例


项目名称:遵义市南白初级中学校园文化建设项目

策划设计:美之源文化

项目内容:理念文化识别系统(MI)

项目内容:视觉文化识别系统(VI)

项目内容:环境文化识别系统(EI)

项目内容:空间文化识别系统(SI)


一、项目背景


南白初级中学前身是“遵义市南白中学”初中部。“南中”创建于1956年,2008年因申报省级示范性高中的需要,停止初中部招生,2015年升格为省级一类示范性普通高中。2020年,为培育更多的优秀学子,服务于播州人民,区委、区政府决定在原二十一中校址成立“南白初级中学”。



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目前“南初中”传承南中 “明德守正,弘毅博学”的校训,践行“重德重才,至高至佳”的办学理念,发扬“矢志不渝,追求卓越”的南中精神,努力打造一间充满阳光、智慧、活力的优质初中。


二、元素挖掘


现状与优势:


1、优秀文化基因的传承——南白初级中学作为南白中学初中部的前身,继承了南中优秀的文化基因,重德重才的核心文化得以传承。


 

2、全方位的资源支持——南白初级中学的建立获得了全区领导的重视和教育资源的大力支持,有能力、有信心、有条件办好这样一所优质学校。


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基于此:


立足于:南白初级中学,创办之初,就是高起点、高标准定位,优秀的文化基因,丰富的教育资源支持,办一流的学校的实际需求;



实现于:以精品文化熏陶优秀学子,铸就学子的精英之路。以“精致教育”实现学校的长足发展和高标准定位。


三、特色文化


精致本意为精巧、细致、美好。出自唐·司空图《疑经后述》:“今钟陵秀士陈用拙出其宗人岳所作《春秋折衷论》数十篇,赡博精致,足以下视两汉迂儒矣。”


精:美好而精细,经过锤炼之后的纯粹。


致:格物致知,是获取知识的实践方法。


“精”是学校育人育才的培养目标,“致”是学生成才成人的实践途径。




办学特色:精致文化


天下大事必作于细。细节决定过程,过程决定成果,成果决定生存。南初建设精致教育体系,旨在提供一种为学生发展服务的高品质教育,其内涵是对卓越教育品质的追求,是对学生差异化、个性细节化、过程细致化的关注,是对个体生命成长需求的尊重和负责。


 

精致教育追求的是一种精致而美好的教育境界,让学生通过精雕细琢的学习态度成就人生目标,让教师通过精耕细作的教学方式实现育人目标,让学校通过精益求精的管理实施铸造教育品牌。




办学理念:正以明德,精以致远


天下大事必作于细。细节决定过程,过程决定成果,成果决定生存。南初建设精致教育体系,旨在提供一种为学生发展服务的高品质教育,其内涵是对卓越教育品质的追求,是对学生差异化、个性细节化、过程细致化的关注,是对个体生命成长需求的尊重和负责。


正德明志:人无德不立,人无志不明。

正德明志正是南初对师生在道德取向和人生志向上的要求。正德,要求做人堂堂正正、清清白白、自重自省,能够昂首挺胸行走于天地之间。明志,要求做事志向笃定、自尊自强、坚毅前行,用自己的才能做出一番成就。


精以致远:正德可以明志,求精亦可致远。

“精”是一种求学态度、品德标准与实践方式,南初学子们正是以“精”为刻度,践行自己在学习上的刻苦坚毅、品德上的至纯至善、生活上的淳朴自然,最终能够让梦想起航,成就“致远致美”的人生追求。


四、视觉文化


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1、在造型上,传承南白高中的校徽,源头活水与龙头锐意进取的精神得到保留。但在细节处,新的logo还将杜鹃花的造型融入其中,杜鹃花是遵义市市花,用在此处比喻花开芬芳的教育成果与精神,从造型上与高中有细微的区别,展现了南初自身的特色。


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2、在颜色上:一是选择与中国红较近色系的紫色,表现了南初与南白中学之间的紧密联系;二是紫色是中国古代文化中“高雅德行”的代表色,古代宫殿和高官多着紫色,具有浓厚的文化底蕴,这也从侧面展现出学校以“德才”为育人根基的文化积淀;三是紫色在现代思维中,也代表了智慧与精英的含义,符合我们南初办学的实际特点;四是紫色是杜鹃花的颜色,也是对地域特色文化的呼应。


五、空间文化


教师休息室




在功能上,布置沙发、吧台、按摩椅,提供一个为教师休闲的场所;


在设计上,对顶面和地面、墙面处以木纹铺贴,营造生态、自然、温馨的氛围;中间以书架作为按摩区与公区的天然分割,增添一些私密性。

 

学生阅览室





主题墙面以木纹材质,将紫色点缀其中,以“阅读品味生活”为主题,营造出恬静、智慧的阅读氛围。


心理咨询室






以“聆听心语”为主题设计心理健康咨询室,设置相关心理健康互动器材、设施,营造一个安心、和谐的心理健康咨询环境,满足学生的实际需求。


六、环境文化


主题雕塑:郑珍讲学


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郑珍为清代时期西南遵义地区的文化巨儒,雕塑以郑珍讲学为主题,意象化地表现了历史中的学者巨儒与现代校园中的师生共同研学探知的美好校园场景,营造古韵悠长的教学育人氛围。搭配室外阅读长廊,以圆润曲水的造型寓意水的厚德载物、稳重向前的人生态度。


雕塑铭刻诗文一首

《二月十七度娄山关》

山势西来万马奔,大楼一勒九旗屯。

天随路入藤萝峡,人共云争虎豹门。


其诗以山势高耸行人勇登的状态比喻求学路途的艰难,展现南白学子们勇攀高峰比拼学识的精神状态,展现了南白初级中学激励学子奋勇求学的校园文化氛围。